В четверг на заседании комитета Госсовета Коми по социальной политике обсудили готовность общеобразовательных учреждений республики к новому учебному году. На собрании рассмотрели актуальные проблемы современного школьного образования, а также выяснили, какое учебное заведение Коми лучше всего оснащено в сантехническом плане.

Фото Николая Антоновского

В начале заседания министр образования Коми Владимир Шарков подвел итоги подготовки учебных заведений к новому сезону и рассказал о мероприятиях, направленных на улучшение качества образования в целом. В частности об укреплении школьной материально-технической базы. В 2013 году за счет средств федерального и республиканского бюджета в учреждения организована поставка компьютерных классов, комплектов лабораторного оборудования для занятий на уроках химии и биологии, спортивного инвентаря, медицинского оборудования, оборудования для школьных столовых, транспорта (приобретено 24 школьных автобуса).

В нынешнем году в школы Коми поступило более 186 тысяч учебников для начальной школы и пятых классов. Владимир Шарков отметил, что оснащение образовательных учреждений необходимой литературой происходит постепенно. Так, в 2011 году были приобретены учебники для первых-вторых классов, в 2012 – для третьих классов и частично для четвертых. По словам главы минобраза, средний показатель обеспеченности учебниками на сегодня – 96,6%.

Помимо этого на обсуждении была затронута проблема нехватки педагогических кадров в районе. На сегодняшний день в селах Коми наблюдается острая потребность в учителях, математики, физики и физкультуры, особая проблема обстоит с преподавателями иностранного языка.

– У нас в республике только один вуз выпускает преподавателей иностранного языка – КГПИ. Ежегодно выпускается порядка 20 специалистов, работать в школу идут 3-4 человека. В связи с этим глава республики предложил для этой специальности выделить минимальное число бюджетных мест и предоставлять их только абитуриентам, получившим высокие баллы по ЕГЭ. Большинство же мест сделать контрактно-целевыми, чтобы студенты четко понимали, что если у него на руках диплом учителя, то и работать идти он должен в школу, – рассказал Владимир Шарков.

По словам министра, привлечь в школу молодые кадры не просто, основная проблема – отсутствие хорошего жилья.

– Мы общались со студентами, им необходимо жилье. Работать в сельской школе молодежь будет только в том случае, если им предоставят жилье, такое, какое они хотят. Эти проблемы необходимо решать с муниципалитетами, – пояснил министр.

Депутат Государственного совета Александра Бушуева поинтересовалась у Владимира Шаркова о введении в новом учебном году в общеобразовательных учреждениях школьной формы. По мнению народной избранницы, к таким серьезным переменам система пока не готова.

– Накануне этого учебного года мы просто выполнили рекомендации образовательных учреждений и приобрели своим детям светлый белый верх и темный низ. Это было сделать достаточно сложно, поскольку подобрать в магазинах вещи удобные, и чтобы сидели хорошо, проблемно, поскольку это деловой стиль. Пожелания огромного количества родителей таковы: школьная форма это замечательно, но, во-первых, она должна шиться специальными учреждениями, должны быть ГОСТы, требования к качеству ткани, к модели и модельному ряду, потому что нельзя всех детей одеть в одинаковые мундиры, кому-то пойдет одно, кому-то другое. Ребенку должна форма нравиться, кроме того, она должна быть удобная и ноская. Школьная форма должна быть доступна любому родителю, но при этом она не должна быть дешевой и, как следствие, не качественной. На сегодняшний день предприятий, способных обеспечить детей необходимой одеждой, я не вижу. Поэтому, может, не стоит торопиться с введением школьной формы? В этом году это очень ударило по кошельку родителей, говорю исходя из собственного опыта, девочку-подростка одеть нарядно и удобно оказалось очень дорого, – поведала руководителю минобраза Александра Бушуева.

Министр с доводами согласился, отметив, что в столь скорую реализацию масштабного проекта и сам верит с трудом.

– Когда вышло поручение президента о введении в новом учебном году школьной формы, мы все поняли, что сделать это не реально, вообще никак. Здесь нужно подготовить родителей, условия. В настоящий момент мы разрабатываем целевую программу касательно школьной формы. Больше всего я переживаю за сельскую школу, которая находится где-то за рекой, ведь там тоже должна быть форма, а как им покупать? Мы надеемся в рамках закона к 2015 году сделать повсеместный переход на школьную форму, это более реально. Хочется верить, что гнать велосипед не будут, и мы сможем реализовать задуманное поэтапно, – рассказал Владимир Шарков.

С вопросом внутреннего состояния школ к министру обратился Михаил Брагин. Депутат также привел пример из личного опыта, повествуя о том, что даже в городах, не говоря уже о селах, в некоторых моментах учебные заведения далеки от совершенства.

– Недавно захожу в одну школу в городе, это было в августе, 25 числа. Зашел в туалет, а там разруха полная, ни шпингалетов, ни нормальных перегородок, ни держателей для туалетной бумаги, видимо, ее там и в природе нет, и это, заметьте, в центре города, – поведал собравшимся депутат.

Владимир Шарков с коллегой согласился, признав, что полного контроля в этом вопросе в школах Коми пока не наблюдается.

– Театр начинается с вешалки, школа начинается с туалета. Зайдите в туалет и увидите, как живет школа. Идеальный туалет в республике, это я вам не без гордости скажу, только в одном заведении – в физико-математическом лицее, – пояснил министр.

– Да, кафель там обалденный, я ходила туда, – восторженно подтвердила слова руководителя минобраза Александра Бушуева.

– Надо везде сделать так, – заключил Михаил Брагин.