17:03, 21.10.2025

Курсанты федеральной программы «Муравьев-Амурский – 2030» познакомились с работой региональных ведомств

В Республике Коми в рамках образовательной программы подготовки управленческих кадров для государственной службы и институтов развития Дальнего Востока и Арктики «Муравьев-Амурский 2030» продолжается стажировка с курсантами.

В рамках образовательной программы будущие специалисты провели несколько насыщенных дней в Республике Коми, углубленно изучив особенности регионального управления и налаживания эффективной обратной связи с жителями. Курсанты посетили ключевые структуры власти и инфраструктуры региона: Администрацию города, Центр информационных технологий, Центр управления регионом, Молодежный центр Республики Коми, а также ознакомились с деятельностью Территориального фонда информации региона. Это позволило молодым специалистам детально ознакомиться с принципами функционирования муниципальных органов власти, особенностями принятия решений и взаимодействием с местным сообществом, что создаст прочную основу для успешного освоения ими специфики муниципального управления в будущем.

Также курсанты погрузились в историю региона, посетив с. Ыб, в котором познакомились с главными символами и традициями региона и обсудили приоритетные варианты развития Республики Коми в рамках проектной деятельности. Курсанты вместе с экскурсоводом посетили 400-летнюю ель Параскевы - хранительницу семьи, святой источник Параскевы, а также женский Серафимовский монастырь. Гости Сыктывкара приняли участие в мастер-классе по приготовлению фирменного блюда национальной кухни коми и познакомились с коми музыкальными инструментами. В завершении встречи гости столицы Республики Коми познакомились с резиденцией Кӧдзыд Пӧля - Коми Деда Мороза и даже написали ему письма с мечтами на будущий год.

В минэкономразвития Коми напомнили, программа «Муравьев-Амурский – 2030» запущена в 2022 году Минвостокразвития России и АО «Корпорация развития Дальнего Востока и Арктики» в партнерстве с МШУ «Сколково» и Дальневосточным федеральным университетом.

42

Комментарии (0)

Добавить комментарий