Детского омбудсмена Коми встревожила статистика по суицидам
Количество случаев ухода из жизни несовершеннолетних в республике выросло за год. С детьми, родителями и педагогами следует продолжать обсуждение на тему психологической помощи, считает уполномоченный по правам ребенка в республике Татьяна Козлова.
В докладе о деятельности в 2025 году детский омбудсмен обращает внимание, что ситуация с суицидальным поведением детей остается тревожной.
Омбудсмен ссылается на информацию СУ СК по Коми: в 2025-м с трех до восьми увеличилось количество оконченных суицидов несовершеннолетних. Зарегистрировали 32 случая попыток: у мальчиков — шесть, у девочек — 26.
В докладе также приводится статистика министерства здравоохранения Коми: шесть завершенных суицидов было у подростков от 15 до 17 лет, два — у детей до 14 лет. Общая заболеваемость психическими расстройствами и расстройствами поведения в регионе за период 2020-2024 годов возросла среди детского населения (младше 14 лет) на 49,3%, среди подростков (15-17 лет) — на 29%.
«Парасуициды совершались несовершеннолетними женского пола, из неполных или многодетных семей, несовершеннолетними, страдающими от одиночества, недопонимания, несправедливого отношения к ним, желающими таким образом обратить на себя внимание либо «заглушить душевную боль физической», а также «чтобы быть как все», — отмечает омбудсмен.
Уполномоченный по правам ребенка в Коми предлагает продолжить проведение в образовательных учреждениях мероприятий по профилактике суицидального поведения. Так, важно подчеркивать необходимость своевременного обращения к психологам и психиатрам в случаях неадекватного или резко изменившегося поведения у ребенка или подростка. За прошедший год психопрофилактической работой охватили более пяти тысяч человек. Она проводилась среди учащихся, которым рассказали о «Телефоне доверия», куда можно обратиться в случае жестокого обращения или при эмоциональных нарушениях. С родителями говорили о психологических особенностях развития детей и подростков. Проводились лекции и семинары для педагогов: как помочь девушке или юноше в кризисе, как оказать психологическую помощь, как предотвратить травлю. Дети, у которых была попытка суицида, случаи самоповреждения и из групп риска, прошли психотерапевтическую коррекцию.
*** Номер детского телефона доверия: 8 (800) 20-00-122, короткий: 124 (с мобильного).
В республике для молодых людей в трудной ситуации также действует чат-бот «Помощь рядом 11». На обращения отвечают специалисты-психологи с профильной подготовкой. Он работает все семь дней недели без выходных. Основные функции: предоставить обратившемуся информацию о том, где можно получить психологическую помощь, а также возможность получить эту психологическую помощь в онлайн-формате оперативно, анонимно и конфиденциально.
БНК




Комментарии (7)
Проблема-то в ином.
Обучение и воспитание страдают. Вот там надо всё делать. Во время уроков - образовательных и развивающих. А не звать потом на помощь психологов.
Психологическая коррекция нужна, в первую очередь, учителям, администраторам и чиновникам от образования. Нужно их лечить. Их вылечат - тогда дети психологически здоровыми будут.
А у нас всё шиворот навыворот. Проблемы себе и детям устраивают - в отчётах, показателях, бесконечных акциях и мероприятиях для галочки, инициатив и портфолио чиновников и депутатов разных уровнях. Какой там ребенок? Какие там силы на индивидуальный подход учителю - там пахать на инициативы заинтересованных лиц сверху нужно.
Ну, а потом: "Срочно нужны психологи. Пусть они справляются".
Не в тот огород камень!
Обучение и воспитание родителей, в первую очередь.
Порку ремнём запретили, указками по рукам отменили, учебником по голове - нельзя.
На жену моего родственника дело хотели завести, за то, что она восьмикласснице по голове классным журналом треснула за мат на уроке. Так папаша мент очень переживал, что его дочурку так обидели.
Прошло более десяти лет. До.чка выросла (отм.). И папа искренне считает. что виноваты учителя, но не он.
Пусть дальше живут как хотят.
Мне = Все+Всё = Должны.
Работал в школе.
Были такие с гонором.
Проверял их :
- разговаривал с родителями. Собирал информацию об окружении.
и ОСТАВЛЯЛ их в их положении.
Зачем они мне ?
Чтобы что ?
Их родители делают всё возможное чтобы навредить мне вне школы, а я их деток буду учить и перевоспитывать ?
Мне это надо ?
Сколько у их родителей гонору…..
Они всё знают лучше меня.
Какая школа, какой лицей, какой предмет надо учить и как.
Так удивляло…
Тогда.
Потом встретил в городе этих деток.
Переспросил:
- как дела ?
И прочее.
Убедился в ПРАВОТЕ своего поведения, раньше в школе, 3 года назад:
- оставить их всех вместе в их положении. Нафиг они нужны. Искать для таких вдохновение - себя НЕ уважать.
По теме:
- эти проблемы этого полицая и его потомства.
Надо подождать ещё, чтоб было радостно от их проблем.
Над их проблемами радоваться - МОЖНО !
Русского Языка и Литературы.
У неё в доме материться на детей было можно.
Она сама мне сказала, что так общаться возможно:
- ничего страшного, если иногда , то можно…
Пусть вешают своим деткам что угодно на уши.
Мне на ЧУЖИХ наплевать.
О своих думать буду.