Ученые Коми научного центра, оценившие доступность образования в республики, связывают изменения с постарением населения и снижением численности школьников в селе.

Фото БНК

Результаты исследований представлены в статье «Динамика доступности социальных услуг в населенных пунктах Республики Коми», опубликованной в журнале «Известия Коми НЦ УрО РАН». Как указали авторы, со снижением численности населения до 17 лет сократилось и количество дошкольных учреждений и малокомплектных школ. Формы обучения на селе комбинируются, и при сильном уменьшении учащихся школа, сохраняя корпус, становится филиалом более крупного учебного учреждения в другом пункте. Кроме того, в Коми развиваются начальные школы-детсады и дошкольные группы при средних и основных школах. Также для снижения расходов школы и ДОО объединяют в единое юрлицо.

Еще одна закономерность, замеченная специалистами, это сокращение перевозок на школьных автобусах в два раза. Число «мобильных учащихся» снизилось с 5,3 тысячи до 2,6 тысячи человек, если сравнивать с 2021 годом. В некоторых районах, например, Койгородском и Княжпогостском, поток и вовсе уменьшился в 10 раз. Такую динамику можно объяснить постарением населения и снижением численности сельских школьников. Несмотря на это, ежедневная перевозка сформировала устойчивую мобильную школьную сеть.

В культурном пространстве региона, указали авторы, основными учреждениями являются дома культуры и библиотеки. Музеи и учреждения допобразования в небольшом количестве характерны для городов и единичны в сельских районах. Главные пункты размещения организаций — центры муниципалитетов, поселки городского типа, крупные села численностью 200–500 человек, а также центры сельских поселений от 70 до 200 жителей.