21:36, 30.12.2014 / ОБЩЕСТВО

Ректор СыктГУ Марина Истиховская: «Из университета видно много вопросов, которые требуют государственного решения»

В этом году состоялось официальное объединение Сыктывкарского государственного университета и Коми государственного педагогического института в один республиканский вуз. Не так давно новый объединенный университет прошел государственную аккредитацию и был аттестован по всем направлениям подготовки. О том, как будет развиваться вуз в дальнейшем, что принесет ему присвоение имени известного социолога Питирима Сорокина, и о современных студентах рассказала БНК ректор СыктГУ Марина Истиховская.

Видео Виктора Бобыря

ANT_9160.jpg

Фото Николая Антоновского

- Вы практически два года занимаете пост ректора Сыктывкарского госуниверситета. После довольно кардинальной смены сферы деятельности насколько уверенно и комфортно Вы чувствуете себя в этой должности сейчас?

- Абсолютно комфортно себя чувствую, работая в университете. Для меня вообще характерно каждые 8-10 лет менять сферу деятельности кардинально. Поэтому для меня такая смена, в целом, комфортна, поскольку много новых дел и проектов — это всегда очень интересно и увлекательно.

- Как удается совмещать должность ректора с депутатством в республиканском Госсовете? И та, и другая работа требует много времени и сил.

- А это не разные направления. Работа в университете прибавила занятий в моей депутатской деятельности: отсюда, из университета, видно очень много вопросов, которые требуют государственного решения, даже с точки зрения выполнения стратегии развития нашей республики, а способствовать ее выполнению - дело каждого депутата. В той части, которая касается университета, - это подготовка кадров для республики, вопрос разработки механизма стимулирования абитуриентов, чтобы они оставались в нашей республике и учились в наших вузах.

- Как в условиях кризиса будет работать вуз? Планируются ли сокращения педагогического состава и других сотрудников? Не отразится ли неблагоприятная экономическая ситуация на зарплатах и стипендиях?

ANT_9151.jpg

- Мы уже знаем свое государственное задание и знаем, соответственно, финансирование, в том числе и стипендиальный фонд на следующий год. Стипендиальный фонд остается в прежнем размере, сокращений в этом плане нет. В целом же, цифры по госзаданию сокращены на десять процентов, и здесь задача университета в том, чтобы попытаться заработать дополнительные средства, чтобы эти десять процентов восполнить. Сегодня вуз активно работает, привлекая внебюджетные средства, предоставляя различные образовательные услуги, программы дополнительного образования, программы по повышению квалификации, работая по привлечению научных грантов. На мой взгляд, коллективу абсолютно по силам восполнить сокращение в государственном задании в следующем году.

С точки зрения сокращения штата, кризис ни при чем. Произошла реорганизация, присоединился педагогический институт. Одна из задач реорганизации — сокращение штата, обслуживающего персонала. В течение этого года — еще до того момента, как мы поняли, что находимся в ситуации кризиса, - уже на 30 процентов сократили административно-управленческий и обслуживающий персонал. Профессорско-преподавательский состав сократился, по-моему, на четыре-пять процентов. Мы обязаны выполнять ту дорожную карту, по которой к 2018 году средняя заработная плата профессорско-преподавательского состава должна быть двойной от средней зарплаты по региону. Есть еще один показатель — количество студентов на одного преподавателя. Сегодня это один преподаватель на десять студентов, а к 2018 году должен быть один преподаватель на 12 студентов. Здесь можно пойти двумя путями: сокращая ППС, либо вариант, который мы для себя взяли за основу – наращивая количество студентов, предоставляя и открывая новые программы, привлекая абитуриентов и добиваясь расширения деятельности вуза. Мы расширяем спектр программ дополнительного образования, которые позволят занять освобождающихся преподавателей, использовать их потенциал в полной мере. Поверьте, для руководства университета очень важно сохранить потенциал каждого преподавателя и использовать его на благо нашей молодежи, давая те знания, которые им нужны с точки зрения дальнейшей жизни и профессиональной деятельности.

- Из-за сокращения финансирования не придется ли «ужимать» некоторые направления?

- Однозначно, никакие направления мы не собираемся ужимать. Для нас важно каждое направление - та же самая история, филология, на которые очень активно, кстати, поступают абитуриенты и стремятся получить это образование. Но, поскольку вуз направлен на подготовку кадров для республики, естественно, мы будем усиливать направления и расширять спектр различных программ по тем направлениям, которые важны для нашего региона. А для республики важна отрасль образования, и мы должны думать о том, каким образом готовить нового педагога. Мы будем участвовать в экспериментах - это однозначно. Мы уже заключили договор с Московским городским педагогическим университетом — это один из ведущих вузов, отрабатывающих подготовку стандарта педагога. Еще одна область – здравоохранение: мы будем получать новые лицензии, практически готовы пакеты документов для новых направлений подготовки. Например, медицинские биотехнологии. Я считаю, что это направление достаточно интересно. IT – без IT сегодня никуда, даже филология требует соответствующих технологий. Важен естественно-научный блок. Безусловно, для нас важен туризм, мы дальше будем продолжать подготовку по этому направлению. Таким образом, нам важны все направления, но есть те, которые лежат в плоскости обеспечения развития стратегии нашей республики.

- На какой стадии сейчас находится процесс реорганизации вуза? Что еще необходимо сделать? Возникают ли в связи с этим какие-то проблемы?

- Реорганизация - это процесс длительный, и не может он завершится в год-полтора. Да, формально завершили все в январе этого года - перешли на единый юридический счет, весной приняли решение о новой структуре университета с учетом присоединившегося института. Но самое главное – то, что не может быть завершено в короткие сроки, - это вопрос формирования единого коллектива, командной работы. В этой части потребуется два-три года, хотя по ряду институтов я уже вижу единый коллектив.

- В декабре университет проходил аккредитацию. Каковы ее итоги?

ANT_9159.jpg

- Аккредитация для нас была волнительным моментом - должны были аккредитовываться, в том числе, и программы, которые только «пришли» в университет. Требования к программам на уровне института одни, а университет — это несколько другое. Но я хочу сказать, что коллектив педагогического института - они молодцы, выложились по полной, смогли в короткие сроки вытянуть на общеуниверситетский уровень все программы, справились блестяще с этой задачей. В целом, университет прошел достаточно успешно всю аккредитацию: эксперты – их было 20 и проверяли они 67 программ - высоко оценили представленные документы, увидели какие-то новые, интересные для себя подходы. Эксперт по юридическому направлению, например, сказал, что давно не видел такого качества документов. Много хороших отзывов о естественно-научном направлении, гуманитарном блоке, IT - там вообще говорить не приходится. Кстати, даже деловые контакты у нас завязались. Мне кажется, что самый хороший итог этой аккредитации в том, что у нас появились новые партнеры из разных вузов.

- Ранее много говорилось о перспективе сотрудничества СыктГУ с зарубежными вузами. Насколько она реализована сегодня?

- Международные контакты Сыктывкарского госуниверситета достаточно широки. Безусловно, здесь приоритет отдан финно-угорскому направлению. Активно развиваются различные международные программы академических обменов студентов и преподавателей. Серьезное направление для нас Германия. Для любого российского вуза считается высшим пилотажем иметь программу двойных дипломов. С Университетом города Хайльбронна (Германия) у нас есть такая программа. Высокий уровень международных контактов – и они довольно плодотворны – у направления «Дизайн» с Италией, Норвегией, Финляндией. Для академических обменов у нас только одно препятствие — плохое знание языка нашими студентами. Чтобы найти кого-то и отправить в ту же самую Германию - это «следствие ведут колобки» по всему университету. Даже вопрос не в студентах, а в целом языковая подготовка в нашей республике сегодня, наверное, не на уровне находится, и в этой части самому университету надо работать, потому что именно мы готовим преподавателей иностранных языков. Именно поэтому мы поставили задачу развития международной языковой среды университета. Мы провели большую работу с экзаменационным департаментом Кембриджского университета и уже готовы подписать с ними договор. Он позволит нам усилить языковую подготовку и принимать экзамены соответствующего уровня, выдавать сертификаты международного стандарта.

- Когда университет будет переименован?

- Насчет переименования у Министерства образования и науки РФ никаких вопросов нет, все поддерживают. Вопрос только в принятии новой редакции устава, в котором уже будет новое наименование. Новая редакция устава сейчас находится на экспертизе в Москве. Я думаю, что до конца года эта работа не завершится, скорее всего, все будет готово в январе.

- Какие перспективы откроет для вуза присвоение ему имени Питирима Сорокина?

ANT_9175.jpg

- Это серьезное новое научное направление, которое важно не только для республики и России, но и для мировой социологии. И здесь университету еще предстоит работать, потому что новое направление должны лицензировать, должны появиться ученые, которые заинтересованы в его развитии. В целом, это даст СыктГУ соответствующий имидж и статус - и уже не только в рамках нашей страны, но и на международном уровне.

- Вы работаете еще и как преподаватель. Что можете сказать о современных студентах?

- Мне папа говорил: вот ты когда начнешь ругать молодежь, значит, ты уже перешел в мудрый возраст. Действительно, студенты другие. Они не хуже и не лучше, чем были тогда, когда мы учились, - просто другие. Сегодня молодой человек, приходя в вуз, уже обладает пусть хаотичными, но серьезными знаниями. И здесь очень важен момент, готов ли преподаватель не просто к лекции, а готов ли он работать со студентами в формате диалога. Лекция – как это было раньше, когда люди сидели и записывали, - наверное, от такого формата надо отказываться. Использование современных технологий сегодня уже должно быть нормой, как и использование дистанционных курсов в аудитории, возможность для студента не просто лекцию услышать, а самому стать исследователем — это тоже должно быть нормой преподавания, а это уже немного другая работа в студенческой среде.

1103

Комментарии (49)

Добавить комментарий
  • Мимо проходила
    30.12.2014, 21:39:07
    Ответить
    Когда человек смотрит влево-вниз (см. первое фото) - он однозначно врет.
    • :- )
      30.12.2014, 23:40:03
      Ответить
      А когда человек смотрит на фото, где некто смотрит вниз, но вправо?
      • Психологои, блин))))
        31.12.2014, 9:04:22
        Ответить
        Вправо-вниз... готов к несбыточному или не верит в то, что получится
        • Пашулько
          31.12.2014, 18:49:32
          Ответить
          Ванугю.
          Ванговские - уточнения, это результаты гаданий!
          Вангую, что фотки были 4 раза обработанны и инвертированы под газету.
    • Психологи, блин)))
      31.12.2014, 9:03:33
      Ответить
      Когда человек смотрит влево-вниз - он вспоминает нечто неприятное или нерешенное... учите матчасть...
      • А
        31.12.2014, 19:33:04
        Ответить
        зачем комментарий про рыбу убрали?
    • Москвин А.В.
      31.12.2014, 18:56:25
      Ответить
      В 1981 году КГПИ был награжден орденом Знак Почета.
      В армии есть традиция при вливании одной войсковой части в другую, для сохранения традиций ее почетные наименования и награды передавали в эту часть.
      Почему бы это не сделать это в отношении КГПИ и СГУ, передать СГУ данный орден и что бы он именовался Сыктывкарский ордена Знак Почета государственный университет, тем самым будут в университете будут сохранены традиции КГПИ.
      • кгпи
        31.12.2014, 19:31:20
        Ответить
        Сыктывкарский ордена Знак Почета государственный университет имени 50-летия СССР!
  • партбюро
    30.12.2014, 21:39:08
    Ответить
    Ильич оказался прав
    отмодерировано
    • 222
      30.12.2014, 21:43:04
      Ответить
      Не управлять, а убедительно говорить =)) Они там все кончили курсы ЛНП =))
  • житель
    30.12.2014, 21:51:19
    Ответить
    а главное сколько бы она не получала и как бы красиво не жила-стареет она быстро раньше на фотках была моложе
    видать сытая жизнь отдает по организму,
  • 9
    30.12.2014, 21:58:01
    Ответить
    истховскую сунули в бнк наверно что бы людей позлить. очень многие ее терпеть не могут,и есть за что
  • маришка
    30.12.2014, 22:22:04
    Ответить
    как ты надоела всей республике ! Вруша и показушница.Все в СГУ знают кто ты такая.
  • маришке
    30.12.2014, 22:37:06
    Ответить
    поддерживаю на все 100
  • 777
    30.12.2014, 22:46:34
    Ответить
    как я устал от одних и тех же рож
    как при советской власти сидели полуживые старцы ком рожи с которых песок сыпица а теперь едросы все эти рожи тошнит от них хоть бы меняли их каждые пять лет а они только с места на места перемещаются, какая пошлая власть ничего не изменилась, только из за этого ненавижу эту-свою страну.
  • Роман
    30.12.2014, 23:22:17
    Ответить
    Главное, как уважительно говорит о преподавателях!.. ППС .. Сократить на 4 процента,.. Господи, какие людишки заменили Витязеву!
    Отправлено из мобильной версии
  • ша
    30.12.2014, 23:46:06
    Ответить
    вот ее в эти 4% первой по списку,тогда и сокращать некого будет
  • О "возможности для студента
    30.12.2014, 23:49:13
    Ответить
    не просто лекцию услышать, а самому стать исследователем"
    Это она про что? Разве предложено что-то новое? Разве лекции исследовательской работе мешают? Всю жизнь студенты и лекции слушали, и курсовые с дипломными писали. Тоже мне, открытие Америки!
  • Гога
    31.12.2014, 0:27:26
    Ответить
    отмодерировано
    Отправлено из мобильной версии
    • Ага
      31.12.2014, 0:33:15
      Ответить
      Из университете видно? Даже уже неинтересно
      Отправлено из мобильной версии
  • Мдя...
    31.12.2014, 8:07:34
    Ответить
    Опять Манька Стариково-Погорельская
    Плана путина накурилась
  • город
    31.12.2014, 8:30:22
    Ответить
    "это всегда очень интересно и увлекательно."- ну и жгет
  • Марк
    31.12.2014, 8:44:21
    Ответить
    А все таки Марина Дмитриевна безумно красивая женщина. В жизни правда стоит отметить намного красивее и симпатичнее, чем на фото. У фотографа видимо ручки не из того места растут.
  • 123
    31.12.2014, 8:44:57
    Ответить
    ха-ха-ха-ха-ха!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
  • 111
    31.12.2014, 9:03:33
    Ответить
    "Из университета видно много вопросов" ..... кто и что курил?
    • Вот и я о том...
      31.12.2014, 19:08:12
      Ответить
      Сказала так сказала!
      "Из университета видно много вопросов". Если руководитель ВУЗа так изъясняется - тогда конец близко...
  • ППС
    31.12.2014, 9:51:04
    Ответить
    Лекция – как это было раньше, когда люди сидели и записывали, - наверное, от такого формата надо отказываться
    Весь Мир слушает лекции. Лекция - основа образовательного процесса в любом ВУЗе. В какой области можно проводить исследования, не обладая теоретической базой?
    Советское образование ценилось на всех континентах. Выпускники были гораздо эрудированнее и грамотнее в своей профессиональной области.
    Ректору необходимо понимать высшую школу, чтобы не позволять себе таких бездарных высказываний. Если только она не потворствует развалу системы образования...
  • !
    31.12.2014, 14:01:11
    Ответить
    Что за фотосессию устроила себе Марина ? Тоже как бездарные "звезды" шоубиза решила попиариться ?
  • Дмитрий
    31.12.2014, 14:46:49
    Ответить
    Не может найти кого Германию отправить! А где помощника бездарного и необразованного Варфоломеева та быстро нашла? Нужному человеку отказать не смогла.
  • Наумов
    31.12.2014, 15:32:44
    Ответить
    А из кресла спикера этих вопросов видно не было?
  • экс-деп
    31.12.2014, 18:02:29
    Ответить
    ... из университета видно много вопросов, кот. требуют государственного решения....
    Так и не отошла от спикерства или наоборот: скоро ожидать подчинения ГС РК университету.
  • экс-деп
    31.12.2014, 18:02:29
    Ответить
    ... из университета видно много вопросов, кот. требуют государственного решения....
    Так и не отошла от спикерства или наоборот: скоро ожидать подчинения ГС РК университету.
  • анечка
    31.12.2014, 18:32:30
    Ответить
    не поняла, кто-кто работает, как преподаватель??? правда???!!!
    • Работаем-работаем
      01.01.2015, 22:30:13
      Ответить
      вопреки всему тому,
      что в родном университете творится. И дальше планируем работать в том же почетном качестве.
  • вот уж выгнали внучку из власти
    31.12.2014, 21:12:38
    Ответить
    а ей все дедовские позывы снятся
    читай курс лекций.
    Законспектируй "Материализм и эмпириокритицизм".
  • usa_001
    31.12.2014, 21:46:26
    Ответить
    про преподавание ЛЮБЫХ европейских иностранных языков в РК.
    Объяснение с моей колокольни:

    Уже давно здесь. Все документы для жизни имею.
    А Американского до сих пор НЕ ЗНАЮ.
    ЛЕНЬ учить.
    Могу читать тех-литературу и достаточно хорошо понимаю её
    для зарабатывания $$$(microsoft.com +).
    Так почему же не знаю?
    На самом деле проблема в РАЗГОВОРНОМ языке.
    Не практикуюсь. Перед компьютером разговаривать не надо.
    А с государством, на улице - тех знаний что есть, хватает.
    Ну как у там в 13-ти стульях. Весь словарный запас из 13 слов. Так вот.
    Решал проблему с Американским во времена своего приезда.
    Ходил в 3 разные БЕСПЛАТНЫЕ школы.
    Только одна из них оказалась Настоящей.
    И в ту не попал для успешной учёбы. Опоздал, статус кончился.
    В другие что ходил - потеря времени. НО !
    они мне дали главное - УБИЛИ СТРАХ перед иностранным языком.
    Вот тогда и нашёл свою методику обучения самостоятельно.
    И потом уже, в Internet-е позже, нашёл ЕЁ же у других авторов за $$$.
    Зачем покупать? Если нашёл сам и бесплатно - только занимайся.
    В Сыктывкаре есть учителя которые чуть-чуть используют такую технологию.
    И их ученики - учатся ЗАГРАНИЦЕЙ. Не все, единицы, таких учеников.
    Но всё же такие есть !
    Не благодаря этим учитеям, а благодаря СВОЕМУ упорству и стараниям.
    И чуть-чуть - этим самым учителям, НЕ ЗАБИВАЮЩИМ учеников.

    Теперь к некоторым выводам:

    проблема не в учениках - проблема в Системности.
    То что называется в России -
    обучение Иностранному Языку по своей сути
    ЭТИМ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ !
    Это что-то другое, но никак не обучение.
    ОСВОЕНИЕ бюджетных средств - Да, осваивают, получают зарплату.
    ученики отсиживают лекции/занятия - УБИВАЮТ своё время.

    РЕЗУЛЬТАТЫ ГДЕ ?

    ВСЕ в России учились какому либо Иностранному Языку, и ЧТО ?
    На себя посмотрите и сами себя спросите - Что Вы знаете ?

    А те кто знает и помнит чего - УЧИЛИСЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО.
    не так ? Кто-то хочет возразить по Существу?

    Ну так на..... нужно ТАКОЕ обучение в учебных заведениях ?!
    это называется просто ВОРОВСТВО.
    ---------------------------------
    ГЛАВНЫЙ вывод:
    у Вас в России учителя Иностранных Языков - САМИ ЕГО НЕ ЗНАЮТ.
    А те что говорят что "занают" - Bullshit.
    (есть переводы в Wiki на русском, а лучше всего объяснено в Лукоморье,
    кто-нибудь понял что я сказал ?)
    за редчайшими исключениями.
    Почему Редчайшими?
    Да потому что! каким нужно быть Идиотом,
    с Совершенными знаниями Иностранного - чтобы УБИВАТЬ своё время в Школе?
    Когда есть более достойно оплачиваемая работа за Это ВНЕ её ?

    вот и всё !
    кругом $$$.
    В чём сила Брат ? - В Деньгах вся сила !

    Поэтому начинать надо с Преподавательского состава.
    Будут ли изменения начаты ?
    Понятно что НЕТ и НИКОГДА в ближайшем будущем !

    переходим к вопросу: ЧТО ДЕЛАТЬ ?

    ответ весьма прост - САМОСТОЯТЕЛЬНО найти ту самую технологию.
    БЕСПЛАТНО заниматься.
    И получать Результаты.

    по поводу возникновения вопросов -
    "а чё ты такой умный? ну так давай её сюда, доказывай"
    я ЕЁ ДАРОМ раздаю ВАШИМ учителям уже 15 лет, когда приезжаю.
    и что?
    за эти года

    НИ ОДИН учитель Иностранного Языка НЕ ВЗЯЛ.
    ВСЕ ОТКАЗАЛИСЬ !
    им ЭТО НЕ НАДО !
    Эта технология не входит в программу обучения.

    поэтому то что получено даром - оценено не будет.
    Давайте СВОИМ трудом добивайтесь.
    Ценить будете когда найдёте.

    С Новым Годом Вас !
    Всего Хорошего.

    а я САМ здесь пробьюсь.
  • алекс
    01.01.2015, 0:05:53
    Ответить
    ах, мара, мара.......
  • саманта
    01.01.2015, 0:06:46
    Ответить
    руки прочь от марины дмитртевны, вы их не мыли!
  • анечка
    01.01.2015, 0:09:22
    Ответить
    ну,кто-нибудь мне ответит???
  • мы
    01.01.2015, 0:12:39
    Ответить
    анечке- отвечает группа выпускников юрфака, сделавших успешную карьеру в содружестве с органами: у нас в голове опилки, но мы учились и дипломы имеем
  • 1000
    01.01.2015, 18:15:35
    Ответить
    для usa_001
    Американский язык не сможете выучить,даже лень не помешает. Такого языка не существует. Это английский. Или Вы про язык индейцев?
    • usa_001
      01.01.2015, 20:34:05
      Ответить
      "американский" - ТЕСТ на дилетанта
      это так же как Сразу определять: свой-чужой.
      тест ПРОВАЛЕН.
      Идите готовьтесь на пересдачу.
  • ЖительКоми
    03.01.2015, 20:53:11
    Ответить
    А что же ты красавица все эти годы делала в Госсовете? В розовых очках ходила? А тут прям прозрела! Проблемы она увидела! Лживая пустышка! Как тебе перед своими детьми и родителями не стыдно?
  • СыктГУ
    04.01.2015, 0:01:27
    Ответить
    "В течение этого года — еще до того момента, как мы поняли, что находимся в ситуации кризиса, - уже на 30 процентов сократили административно-управленческий и обслуживающий персонал. Профессорско-преподавательский состав сократился, по-моему, на четыре-пять процентов".

    Истиховская даже не знает сколько преподавателей сокртили!
    По ректорату видно, как административный персонал сокращается! Как ни ругали Задорожного (часто по делу), но у него был только один помощник. Теперь только у Истиховской их пять, включая помощника по эффективному управлению имуществом!!! Проректора, наверное, клонируются, их уже 7. У каждого проректора появились свои помощники. Есть ставка советника по связям с вузами Санкт-Петербурга и т. д. Создали кучу отделов и управлений, чтобы пристроить нужных людей. В главном корпусе уже кабинетов под все эти управления не хватает, приходится учебные аудитории занимать.
    Сокращаются документоведы и преподаватели, от которых и зависит учебный процесс.
    • Если бы
      04.01.2015, 0:27:45
      Ответить
      она была в состоянии понять,
      насколько неуютно сегодня чувствуют себя преподаватели! Управленцы правят бал в университете.
  • sdsa
    06.01.2015, 21:13:51
    Ответить
    rew
    Видно много вопросов.. Да..