Язык преподают как родной и как государственный. Помимо этого, есть предметы по культуре и традициям, а также с этнокультурной направленностью.

Иллюстративное фото из архива БНК

Как сообщили БНК в министерстве образования и науки Коми, в республике свыше 86 тысяч обучающихся изучают коми язык как родной и государственный, культуру и традиции коми народа, учебные предметы этнокультурной направленности. Это происходит на уроках, вне уроков и при дополнительном образовании. Цифра обучающихся составляет 90% от общего количества школьников. Среди предметов — «Литература Республики Коми», «История Республики Коми», «География Республики Коми», «Край, в котором я живу», «Экология Республики Коми», «Искусство Республики Коми».

Родной коми язык преподают в 60 общеобразовательных организациях. Они расположены на территориях с преимущественным проживанием коренного населения: в Ижемском, Корткеросском, Усть-Куломском, Сысольском, Удорском районах. Коми как государственный язык изучают в 142 образовательных организациях.

Сейчас содержание региональных учебников и учебных пособий позволяет организовать изучение коми языка по разноуровневым программам от 1 до 3 часов в неделю «с учетом кадровых и материально-технических условий».

В российских школах с 1 сентября будет сохранен объем изучения родных языков для первоклассников, сообщил «Коммерсант» со ссылкой на Минпросвещения страны. Однако изменится форма проведения занятий: один час по требованию Роспотребнадзора переводится во внеурочную форму, наиболее подходящую для первоклассников. Соответствующие рекомендации направлены в субъекты.

В Минобрнауки Коми пояснили, что образовательный процесс организован в соответствии с федеральным законодательством: «В соответствии с подготовленными вариантами расписаний уроков для обучающихся начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также методическими рекомендациями Минпросвещения России изучение родного языка и литературы может быть организовано от 1 до 3 часов в неделю с учетом кадровых и материально-технических условий школы за счет урочной и внеурочной деятельности, а также дополнительного образования».

БНК