19:16, 07.11.2014 / ОБЩЕСТВО

Грамотное молодое поколение, уход от потребительского отношения к образованию и повышение престижа профессии учителя - главная цель реформы образования

Об этом заявил глава Коми Вячеслав Гайзер сегодня, комментируя итоги встречи с участниками Всероссийского форума Общероссийского народного фронта «Качественное образование во имя страны».

onf_8.jpg

Фото rkomi.ru

Как сообщила правительственная пресс-служба, ректор Ухтинского государственного технического университета, председатель Совета ректоров Республики Коми Николай Цхадая высказался о необходимости возвращения в систему высшего образования формы специалитета при подготовке кадров для нефтегазовой отрасли.

Директор Дворца творчества детей и учащейся молодежи Татьяна Астарханова выступила с предложениями по разработке программы модернизации дополнительного образования в Коми.

Директор детского сада «Кроха» Анастасия Бобрецова рассказала о необходимости разработки и принятия национальной стратегии действий в интересах людей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. По её мнению, нормализация их жизни возможна через включение в общество средствами образования и социального сопровождения.

Учитель истории и обществознания сыктывкарской школы номер 16 Артём Зайнапов поднял вопросы доплат за классное руководство.

Директор Гимназии искусств при главе республики имени Ю.А. Спиридонова Мария Кузьбожева высказалась о необходимости определения статуса и роли органа родительского самоуправления и введения в школах родительского всеобщего обучения с приглашением психологов, социальных педагогов и других специалистов. Также, по её мнению, сегодня необходимо через систему грантов поддерживать мероприятия, направленные на укрепление института семьи: тиражирование положительного опыта семейного воспитания, сохранение семейных ценностей и традиций, особенности национального подхода к воспитанию.

Вячеслав Гайзер подчеркнул, что вопросы реформирования образования в Коми являются одними из самых приоритетных.

«Программы, которые мы реализуем - достаточно ёмкие, касаются и общего образования, и дошкольного. Многое сделано в высшей школе за последние годы», - отметил Вячеслав Гайзер.

onf_3.jpg

Глава региона особо подчеркнул, что расстановка приоритетов в развитии отрасли образования республики и страны в целом крайне необходимы, особенно с учётом средств, которые вкладывает государство на модернизацию сферы.

«Общество имеет право требовать повышения качества образования. Можно вкладывать какие угодно деньги, а толку не будет. Если мы сами не поймём и сами не определимся, каким образом нам от общей фразы «реформа образования» перейти к конкретным практическим действиям - мы никого не подготовим, не получим никаких квалифицированных кадров. Просто окончательно упустим молодое поколение. Поэтому приоритеты, которые формируются сегодня на федеральном и региональном уровнях с вашим участием - имеют стратегическое значение как для образования, так и для жизни нашего государства в целом. Развитие подрастающего поколения, грамотность нашей нации - это наш гарант, часть нашего суверенитета в будущем», - подвёл итог Вячеслав Гайзер.

Озвученные в ходе встречи предложения Вячеслав Гайзер поручил Министерству образования Республики Коми рассмотреть на возможность реализации.

Всероссийский форум ОНФ «Качественное образование во имя страны» проходил с 14 по 15 октября 2014 года в Пензе. Его участниками стали более 500 представителей сферы образования из разных регионов России.

709

Комментарии (42)

Добавить комментарий


  • качественное образование
    07 нояб. 2014 г., 19:23:19
    Ответить
    это не только интерактивные доски и высокие зарплаты учителей
    но и постоянное повышение квалификации учительского корпуса, борьба с лже-доцентами и псевдонаукой.

    Ну и защита учителя в школах и ГПТУ от маргиналов-учеников-преступников

    • обыватель
      07 нояб. 2014 г., 19:43:17
      Ответить
      «Общество имеет право требовать повышения качества образования. Можно вкладывать какие угодно деньги, а толку не будет. Если мы сами не поймём и сами не определимся, каким образом нам от общей фразы «реформа образования» перейти к конкретным практическим действиям - мы никого не подготовим, не получим никаких квалифицированных кадров. Просто окончательно упустим молодое поколение. Поэтому приоритеты, которые формируются сегодня на федеральном и региональном уровнях с вашим участием - имеют стратегическое значение как для образования, так и для жизни нашего государства в целом. Развитие подрастающего поколения, грамотность нашей нации - это наш гарант, часть нашего суверенитета в будущем», - подвёл итог Вячеслав Гайзер.


      Я это тоже могу сказать.
  • какая-то странная статья
    07 нояб. 2014 г., 19:33:05
    Ответить
    Очень похоже на то, что просто перепечатали протокол заседания. Ни о чем
  • Meri
    07 нояб. 2014 г., 19:36:37
    Ответить
    Зарплата должна быть достойной!
    Цитирую "Общество имеет право требовать повышения качества образования". Чтобы повысить качество, сначала сделайте достойную зарплату педагогам, на сегодняшний день: зарплата педагога в РК = зарплате уборщицы в центре России...
    • реалии
      07 нояб. 2014 г., 19:52:11
      Ответить
      учитель физкульткры сош в мае месяце
      лежит на крыльце пож. выхода школы со свистком. 5 учеников 10 кл., не на футбольном поле, гоняют мяч. Идилия, зарплата идет.
      • единицы
        07 нояб. 2014 г., 20:13:50
        Ответить
        такие случае единицы, это как говорится, в семье не без урода. Не вся же школа на крыльце лежит загорает, в таких случаях администрация должна принимать меры!
        • единице
          07 нояб. 2014 г., 20:21:34
          Ответить
          сплошь и рядом
          частично с вами согласен
      • скородум
        07 нояб. 2014 г., 20:22:04
        Ответить
        и наш физрук подтвердил, что его работа по ФГОС в начальном НИЧЕМ не отличается от работы в среднем звене. А ЗП идет - пусть ФГОС твердят, НО и "мы сами не умеем и не знаем", где уж детям дать. О какой реформе твердите? Слыхом не слыхали, видать не видали - нас пока учат содержание презентации по слайдам ЧИТАТЬ.
    • 5
      07 нояб. 2014 г., 19:59:13
      Ответить
      Повышение зарплаты ничего не решит - надо повысить уровень жизни граждан и уровень развития страны. Власти против этого, т.к. не собираются менять систему. Известно, обеспеченные россияне на подготовку ученика в приличный ВУЗ тратят около 10 млн. Вот и весь разговор
    • учитель
      07 нояб. 2014 г., 20:02:27
      Ответить
      веду уроки по физике, химии, географии, обж.
      26 часов недельная нагрузка, плюс класное руководство и прочие доплаты. Дети и родители не жалуются, предлагают еще часы, но мне хватает. Коллеги отказываются от часов, необходима аттестация. Я забыл добавить о сельских доплата и отсутствие оплаты за комуслуги. Да, я молод.В итоге 60-7о чисто выходит. Любить детей и школу надо.
      • как так?
        07 нояб. 2014 г., 20:25:37
        Ответить
        география и обж - другие области, где выпускают универсалов? Или просто в вашей школе некому работать? В нашей школе Усть-Куломского района директор твердит - я технологическое образование получил - могу вести информатику, технологию, математику, физику. А на деле - ??? Видимо и вы из той области амбициозных деятелей. ради 60-70 готовы вести что угодно.
  • Может у учителей зарплаты и высокие
    07 нояб. 2014 г., 19:38:36
    Ответить
    Но у преподавателей ВУЗов зарплата мизерная (11 тыс. руб.)!
    • студент
      07 нояб. 2014 г., 19:45:59
      Ответить
      в рк
      не может быть высшего образования. Это фикция. Гарвард, Оксфорд, Сорбона и т.д. ДА
      • И вы сможете
        07 нояб. 2014 г., 22:55:27
        Ответить
        поступить в Оксфорд? Дерзайте:)
      • Сначала
        07 нояб. 2014 г., 23:40:05
        Ответить
        орфографическую
        ошибку у себя найдите и исправьте, потом уж мечтайте. А то даже смешно со стороны.
    • мадам
      07 нояб. 2014 г., 20:14:19
      Ответить
      вопрос истиховской
      гайзер не отвечает за твою зарп.
  • хватит из себя корчить
    07 нояб. 2014 г., 20:18:35
    Ответить
    комсомолку и знатока образования
    кем вы только не были и есть. зам министра обр. министр культуры, член общест.палаты, 2 раза директором Гимназии. А почему с ваших слов все в жопе.?
  • 10 русских хитов, перепетых на коми языке
    07 нояб. 2014 г., 21:01:10
    Ответить
    http://progorod11.ru/news/view/191028
  • usa_001
    07 нояб. 2014 г., 21:04:53
    Ответить
    самое "лучшее" образование из сЭсЭрЭ
    Всё ещё живёте Сказками про САМОЕ, САМОЕ, САМОЕ, САМОЕ (образование)?
    Выйдите на улицу и осмотритесь:
    -Кто построил ЭТУ страну? Не те ли самые люди получившие самое лучшее в Мире
    образование?
    тогда для тех кто умеет Задумываться:
    -ГДЕ результат?
    -----------------------------
    короче.
    в СССР его НИКОГДА и НЕ было самого лучшего в Мире.
    Перестаньте себя обманывать. Это так же
    как сравнивать "Жигули" с "Mercedes".
    ВСЁ тоже самое. НЕ ОБМАНЫВАЙТЕ себя!
    ------------
    здесь я ходил в гости к людям у которых дети учатся/учились в средних школах NYC.
    Эта тема меня очень интересует. Примериваю
    для себя. Пока ещё время не пришло. Но надо
    быть готовым. Как только, так сразу.

    Смотрел их СТАНДАРТНЫЕ учебники по:
    -физике
    -математике
    -химии.
    я в ЭТОМ ПОНИМАЮ ! ОТВЕЧАЮ за свои слова.
    и могу Доказать.

    мои выводы после просмотра:
    -Стандарт на среднее образование по ЭТИМ предметам в USA по ВСЕЙ стране.
    -этот стандарт ПРИБЛИЗИТЕЛЬНО выдерживается
    в ЕДИНСТВЕННОМ Среднем учебном заведении в
    РК - физмат лицей. (созданный НЕ Шарковым. он просто там работал.)

    для Кочегаров в бронепоезде "Единая Россия"
    повторяю повторно:
    -то что во ВСЕЙ Америке - СТАНДАРТ, у вас ЕДИНСТВЕННОЕ учебное заведение на ВСЮ Республику.
    ----------------
    доказывать ЭТО не имею времени. И не ЗДЕСЬ.
    кто умеет Задумываться - "мотайте на ус".
    я САМ ЛИЧНО сравнивал. и В ТЕМЕ.
    ----------------
    Итого по предыдущему:
    1) среднего НАСТОЯЩЕГО образования как СИСТЕМЫ - НЕТУ. просто нету и всё.
    А то что есть Единичные ИСКЛЮЧЕНИЯ в виде
    учеников - так это ИСКЛЮЧЕНИЯ, а не правило!
    чего не понятно?
    2) Высшего образования ВООБЩЕ в РК НЕТ !
    здесь этого доказывать и развивать ЭТУ
    тему не буду. Не то место.
    -------------------------
    что же по ВОЗМОЖНЫМ преобразованиям:
    повторяю второй раз:
    по ВОЗМОЖНЫМ
    ВОЗМОЖНЫМ преобразованиям в средней школе:
    - в русском алфавите многа букаф.
    и НУЖНО РАЗДЕЛЯТЬ учеников в школе на тех
    кто Хочет учиться и Учится от тех кто её
    Посещает.
    для этого:
    -введите классы на букву Ъ, Ё и ѣ. и пусть
    эти классы ПОСЕЩАЮТ социально-близкие власти дети.
    -для остальных оставьте старые обычные. В них будут учиться те, кому это нужно.

    это было описано БЕСПЛАТНОЕ ВОЗМОЖНОЕ
    преобразование в школе.

    - Первым ВСЁ
    - последних На Свалку.

    Будьте Здоровы.
    Живите Богато.




    • Мамашко
      08 нояб. 2014 г., 9:11:15
      Ответить
      Может сейчас что и поменялось, но когда в начале 90х я была в 9 классе и к нам по обмену приезжали школьники - ровесники, то на математику они ходили в шестой класс, это был их уровень
      • usa_001
        08 нояб. 2014 г., 10:05:10
        Ответить
        это КТО такие которые приезжали?
        Из Америк в Африки ездят к папуасам те
        кто географией интересуются.

        ВАМ всем ВСЕГДА нравиться соревноваться
        с представителями Гетто. Чёрного/жёлтого и прочих.

        Хорошее образование в Америках
        подразумевает по определению
        БЕСперерывный процесс.
        Нужно учиться каждый год.
        Каждый месяц - ЕГЭ американский,
        по разным предметам.
        И кто это такие что свободно шляются от
        своей Американской программы?
        да КТО ЭТО ТАКИЕ?

        Так что те кто приезжал к вам в переводе на Русский - в лучшем случае
        ТРОЕЧНИКИ.
        Это в лучшем....

        Но ВАМ ТАК нравиться, на фоне Убогих
        оказаться Первыми.
        Ну и соревнуйтесь с ними дальше.
        А я со "своими" детьми буду делать
        попытки победить Олимпийцев.
        • Дааа
          08 нояб. 2014 г., 21:03:01
          Ответить
          Какой-то вы странный, истинный патриот Америки, как сюда попал?
    • да ладно
      09 нояб. 2014 г., 7:24:21
      Ответить
      и почто этот средний стандарт рождает не физиков и математиков, а одних спекулянтов и идиотов?
      понимаю, тебе пока нравится вновь обретенная родина, неофит ибо, и всё удобно, но лет через 5 все пройдет, человек 4 сорта
  • СПО
    07 нояб. 2014 г., 21:39:51
    Ответить
    «Программы, которые мы реализуем - достаточно ёмкие, касаются и общего образования, и дошкольного. Многое сделано в высшей школе за последние годы», - отметил Вячеслав Гайзер.
    А как же среднее профессиональное? Оклады поднять "забыли", финансирование - сами знаете.
  • сосед
    07 нояб. 2014 г., 21:53:54
    Ответить
    образование
    Никто,ничего,не сказал о нашем лесном институте. А ведь те, кого там готовят, мало кому нужны. Этот ВУЗ точно требует усиления и реформирования. И начинать надо с ректора.
    • Не понятно
      07 нояб. 2014 г., 22:04:38
      Ответить
      Что ли? Сказано же два крупных Вуза, а лесной филиал не в счёт! И вообще пора его присоединить к СГУ
      Отправлено из мобильной версии
      • Я
        07 нояб. 2014 г., 22:07:24
        Ответить
        За! А кто против? Понятно ректор Сли
        Отправлено из мобильной версии
        • студент
          07 нояб. 2014 г., 22:26:26
          Ответить
          я против
          • Препод
            07 нояб. 2014 г., 22:56:48
            Ответить
            И я против. Хватит нам экспериментов с КГПИ.
  • фрося
    07 нояб. 2014 г., 22:55:10
    Ответить
    а это правда, что 150 специальностей в сфере среднего профессионального образования сокращают???и останутся у нас врачи, учителя, инженеры, юристы и прочие с высшим...
  • 123
    07 нояб. 2014 г., 23:09:36
    Ответить
    usa_001

    Неправда, что наше образование в СССР было не на высоком уровне. Это касалось не только среднего образования, но и высшего.
    Условия для учебы были одинаковые для всех и это было правильно. Было обязательное среднее образование. Те, кто хотели учиться дальше поступали в институт.
    Требования в институте были жесткими, на первом же курсе происходил отсев тех, кто не хотел заниматься или не был способен. В моем случае до диплома дошли где-то 60% поступивших.
    Работала с американцами и англичанами, могу сказать наши специалисты были на уровне, может даже по общему развитию лучше.
    Наши специалисты работали по всему миру в разных отраслях. Падение уровня и качества образования произошло за последние 20лет и продолжает падать.
  • наталья Радостева
    08 нояб. 2014 г., 2:42:06
    Ответить
    Что значит - "уход от потребительского отношения к образованию"? А какой должен быть подход?

    И по зарплатам "темный лес". На уровне России уже пару лет цифры зарплаты учителям (как и медикам) озвучиваются сродни зарплатам шахтеров. Так вы определитесь - врут отчеты, статистика, Путин лично - или что? Я не против повышения зарплат, но интересно - а до какого уровня и в каком соотношении с другими зарплатами? И с пенсиями, кстати? Что-то пенсии даже в сфере отдельных гос.должностей не растут. Сдается мне, господин Гайзер повышает зарплату депутатам обходными путями - типа надбавок. Или не повышает вообще? Вот уж не поверю - на фоне повышения федеральным в два раза-то!
  • 11
    08 нояб. 2014 г., 9:25:05
    Ответить
    Да уже 20 лет повышается престиж учителя...А как был учитель после уборщицы - так и остался
  • Для USA 1
    08 нояб. 2014 г., 10:26:08
    Ответить
    Уважаемый, Вы не смешивайте в одну кучу всех учащихся и студентов России. Кто хочет получить образование и стать по-настоящему грамотным и образованным, тот это сделает и делает у нас в стране.Спору нет, в других странах, в том числе и у Вас в Штатах,есть какие-то образовательные стандарты,которые можно брать на вооружение.Но безоговорочно принижать значение и результаты образовательной системы в СССР ,где Вы,судя по всему, и учились - смешно.
    • usa_001
      09 нояб. 2014 г., 5:58:09
      Ответить
      самое, самое, самое
      Какое же еще я мог получать в совке как не сЭсЭсЭровское?
      У меня выбор то был?
      Чего за наезды тогда про мое?

      А сейчас выбор есть. И "мои" дети его сделали.
      МГУ, МИФИ ..... Бесплатно.
      УСПЕШНО !
      процесс стартовал БЛАГОДАРЯ ЕГЭ
      если бы этого ЕГЭ не было - не видать бы им Москвы.
      Сейчас у меня новый цикл по среднему. И живу я
      Не в сЭсЭрЭ. Должен принимать решения по
      среднему сечас, завтра, через год. Потому и в Теме.
      Почему пишу "мои"про детей, потому что.
      Мнение про современый момент написаны мной и в других банковских темах.
      Можно поискать. Некогда искать ответ на:
      Кто Виноват.
      Я уехал. Это Ваши проблемы.
      У меня другой вопрос:
      Что Делать?

      Ответы найдены. Ответы в поиске.

      Всего хорошего. Воспитывайте в Душах ваших детей - ПОБЕДИТЕЛЕЙ.
      И Будет Вам.
      Аминь!
  • беспросвет
    08 нояб. 2014 г., 11:05:39
    Ответить
    мне одному кажется, что г-да стратеги не на своем месте? и группа учителей заштатной сельской школы может легко заменить этих политизированных г-д демагогов? мало того, пока горит энтузиазм эти сельские учителя смогут даже что то полезное сделать
  • гость
    08 нояб. 2014 г., 12:02:51
    Ответить
    Замкнутый круг
    Необходимо организовать процесс качественного образования, поскольку все взаимосвязано. Качественная подготовка учителей – залог хорошего обучения школьников. В.А. Витязева в 1972 году подбирала преподавательский персонал по всему СССР. При ее руководстве СыктГУ кадры пополнялись талантливыми выпускниками университета. К сожалению, в период «правления» В.Н. Задорожным все развалилось, самые квалифицированные профессора и доценты покинули СыктГУ. Поскольку заработная плата преподавателей вузов не выдерживает никакой критики, то и нет реального конкурса на должности ППС в вузе. В итоге, лучшие выпускники школ, в частности, весь выпуск физмат лицея, не питают желания поступать в СыктГУ. Нет квалифицированных вузовских специалистов, то и нет хороших абитуриентов, в итоге, нет достойных выпускников вуза. Круг замкнулся.
    Недавно заглянул на сайт СыктГУ и был весьма сильно удивлен: всевозможных управленцев в многочисленных Управлениях, Отделах и т.д. существенно больше, чем ППС. Как следствие, высокая нагрузка преподавателей, «нулевой» уровень научных исследований, нежелание квалифицированных специалистов (например, из Коми НЦ УрО РАН) работать в СыктГУ.
    • гостю
      08 нояб. 2014 г., 15:57:53
      Ответить
      нежелание квалифицированных специалистов (например, из Коми НЦ УрО РАН) работать в СыктГУ.
      ...несовсем верное предположение!!!
      По-вашему кто тогда работает на кафедре геологии??? (ответ: в т.ч. сотрудники Института Геологии Коми НЦ УрО РАН!!!)
      А кто работает на хим-биле??? (ответ: в том числе сотрудники Института биологии Коми НЦ УрО РАН!!!)

      ответ мне кажется здесь в другом: "нежелание ректората СыктГу набирать внештатных квалифицированных (!!!!) сотрудников из Коми НЦ УрО РАН!!!!!!
      • ой
        08 нояб. 2014 г., 16:01:46
        Ответить
        с зарплатой кнц
        и дворником работать пойдешь
        • 08.11.2014 21:12
          08 нояб. 2014 г., 21:13:43
          Ответить
          с зарплатой кнц
          ой,В ТАКОМ СЛУЧАЕ ВАМ с ТАКОЙ ЗАРПЛАТОЙ КНЦ И ДВОРНИКОМ И НАДО ИДТИ РАБОТАТЬ В СГУ!
    • всем всем всем
      08 нояб. 2014 г., 16:00:37
      Ответить
      результаты советского образования
      телевизоры. компьютерч, холод и стиральнык машины, автомобили, лодочные моторы, сельхозтехнику, любуютехнику, дороги, презервативы, еду,одежду и т.д.и.тд. ит.д. о джинсах и евроремонте и мистралях, а технологии, успехах в генетике, науки вообще не говорю. ВСЕ БЛАГОДАРЯ СОВЕТСКОМУ ОБРАЗОВАНИЮ. НЕ смейте перечить космосом или ядерной бомбой. Все своровано у немцев, англичан, американцев.
      • да ладно
        09 нояб. 2014 г., 7:26:36
        Ответить
        тебя жестоко обманули, троллей уже не набирают, так что резюме свое здесь зря разместил